Hoy en día se habla de unos locos y locas que enseñan, y que lo vienen haciendo desde hace mucho tiempo. Yo los conozco. Son personas extrañas, no lo niego. Bastantes, salen temprano por la mañana. Algunos y algunas recorren todos los días más de 100 kilómetros, y otros tantos de vuelta para regresar a sus casas. Por eso, la gente dice que están locos o locas.
Yo los he visto, y sé que no están bien de la cabeza; que sea nuestro secreto, por favor. Hay días que salen de excursión con su alumnado, como en las migraciones, y se encargan de gestionar las autorizaciones y permisos, de recoger el dinero para el transporte y de asumir otras responsabilidades -todavía más- en los comedores escolares, por ejemplo. ¡Pero qué será de ellos! Por la noche, con el insomnio, sueñan con su colegio o su instituto, se les aparecen docenas de planetas giróvagos, ecosistemas de montaña y personajes históricos momificados, como si estuviesen en una sesión de cine de barrio.
Me han contado que, por las mañanas, llegan a sus clases cargando con cuadernos pequeños, libretas y exámenes, que corrigieron la tarde anterior en sus casas. Por eso también dicen que no están bien de la cabeza.
Se trata de mujeres y de hombres de diferentes edades, solteros y solteras o casados y casadas. Pero les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos y alumnas, ayudarles y conseguir que se formen como ciudadanos y ciudadanas competentes.
De todos modos, no están bien, ya lo dije. Por las tardes se apuntan para hacer más cursos de formación, a veces conduciendo de nuevo durante más kilómetros. Porque no les importa perder tiempo de su ocio para reciclarse, si es necesario. Además, dicen que practican la autocrítica y que suelen hacer balance de sus experiencias educativas, a lo que llaman memorias. Y también dicen que se frustran cuando no salen bien las cosas, o que se alegran cuando sus alumnos y alumnas avanzan y progresan.(Extracto).
Autoría:Mario Aller/ Carlos Páez
La siguiente presentación colectiva es fruto del trabajo de un grupo de personas,de esas que dedican sus tardes a corregir, a reciclarse y a hacer autocrítica, pensando siempre en mejorar la formación de su alumnado.
Profesorado de diferentes centros de la provincia de Huelva, que, coordinado por un excelente equipo de profesionales de la enseñanza, han hecho posible que podamos recomendar aquí estas buenas lecturas.
jueves, 19 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
Ellas hicieron historia. Mujeres admirables
Uno de los retos del siglo XXI es alcanzar la plena igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Cien años después de que se celebrara por primera vez el Día Internacional de la Mujer, el 19 de marzo de 1911, te invitamos a conocer en las páginas de este libro a un grupo de mujeres que, en épocas en las que no tenían derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueños, y llegaron, incluso, a cambiar la historia.
Autoría: RIVERA DE LA CRUZ, Marta
Ilustración: Cecilia Varela
Publicación: Madrid, Anaya, 2011
ISBN: 978-84-667-9530-2
Anaya ha publicado este precioso librito para niños y niñas de 8 a 12 años.
Con encantadoras ilustraciones que adquieren igual protagonismo que el texto, de fácil lectura, el libro despliega las biografías de ocho mujeres admirables que hicieron historia: La condesa de Benavente, María Guerrero, María Moliner, Clara Campoamor, Rosalía de Castro, Matilde Montoya, María Zambrano, Anaïs Napoleón.
La autora engarza estas sucintas biografías adecuadas a la edad de sus potenciales lectores, que, destacan, sobretodo, el papel de pioneras de estas mujeres en diversos campos, a través de un hilo conductor sobre un grupo de compañeros de una misma clase. Estos niños y niñas tienen que realizar un trabajo para su profesor sobre personas admirables.
Cada protagonista dispone de un familiar o amigo que les narra la vida de estas mujeres como si de un pequeño cuento se tratara.
Estableciendo un diálogo con ellos los hacen reflexionar sobre la importancia de la labor de estas mujeres, de sus vidas admirables.
El libro dispone de material con sugerencias didácticas y actividades para trabajarlo en el aula, disponible en la web del grupo Anaya.
Autoría: RIVERA DE LA CRUZ, Marta
Ilustración: Cecilia Varela
Publicación: Madrid, Anaya, 2011
ISBN: 978-84-667-9530-2
Anaya ha publicado este precioso librito para niños y niñas de 8 a 12 años.
Con encantadoras ilustraciones que adquieren igual protagonismo que el texto, de fácil lectura, el libro despliega las biografías de ocho mujeres admirables que hicieron historia: La condesa de Benavente, María Guerrero, María Moliner, Clara Campoamor, Rosalía de Castro, Matilde Montoya, María Zambrano, Anaïs Napoleón.
La autora engarza estas sucintas biografías adecuadas a la edad de sus potenciales lectores, que, destacan, sobretodo, el papel de pioneras de estas mujeres en diversos campos, a través de un hilo conductor sobre un grupo de compañeros de una misma clase. Estos niños y niñas tienen que realizar un trabajo para su profesor sobre personas admirables.
Cada protagonista dispone de un familiar o amigo que les narra la vida de estas mujeres como si de un pequeño cuento se tratara.
Estableciendo un diálogo con ellos los hacen reflexionar sobre la importancia de la labor de estas mujeres, de sus vidas admirables.
El libro dispone de material con sugerencias didácticas y actividades para trabajarlo en el aula, disponible en la web del grupo Anaya.
sábado, 7 de mayo de 2011
Moguer a Juan Ramón Jiménez
Juan Ramón Jiménez, nuestro escritor universal, hizo que el nombre de Moguer fuera conocido en todo el mundo.
Son muchos los actos de reconocimiento que, desde los organismos oficiales, se realizan para dar a conocer su vida y su obra.
Por nuestra parte, presentamos aquí la colección de azulejos, de la Fundación, que recuerdan al poeta y decoran las calles de Moguer.
Son muchos los actos de reconocimiento que, desde los organismos oficiales, se realizan para dar a conocer su vida y su obra.
Por nuestra parte, presentamos aquí la colección de azulejos, de la Fundación, que recuerdan al poeta y decoran las calles de Moguer.
Moguer a JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
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martes, 5 de abril de 2011
sábado, 2 de abril de 2011
El sendero de las valientes y otras historias
El sendero de las valientes y otras historias es más que un libro de cuentos. Cuando comiences a leerlos, descubrirás a mujeres muy diferentes que han sabido aprender a mirar el mundo y cuanto les rodea, a no tener miedo, a enfrentar las dificultades con las que nos encontramos todos los días o a admirar la belleza de las cosas más cotidianas, más habituales... El Sendero
martes, 29 de marzo de 2011
Cuentos desde el IES Francisco Garfias
Es muy importante el valor de los cuentos como instrumento socializador, presentan modelos que niños y niñas tienden a imitar, es lo que se espera en el futuro de ellos y ellas; pero ya no estamos en épocas de princesas guapas e inútiles que pasan su vida esperando a su valeroso príncipe azul. Está claro que estos estereotipos de género, que marcaron la vida de hombres y mujeres de nuestra generación, deben ser eliminados en favor de un mundo donde príncipes y princesas sean personas, educadas en principios de igualdad, para que puedan vivir en un mundo que no esté dividido en dos partes: hombres y mujeres, sino que desarrollen su vida en un único mundo donde conviven en total igualdad de condiciones los dos sexos.
Este libro de cuentos es un ejemplo de como ve nuestro alumnado ese mundo igualitario que entre todos y todas vamos construyendo.
Este libro de cuentos es un ejemplo de como ve nuestro alumnado ese mundo igualitario que entre todos y todas vamos construyendo.
lunes, 21 de marzo de 2011
Primer premio del IV Certamen Literario "Chispa"
Nuestro alumno Isaac Bouzaid Moreno de 1º A, ha obtenido el primer premio en el "IV Certamen Literario "Chispa"" de la Fundación Odón Betanzos y del I.E.S. del mismo nombre de Mazagón(Huelva).
Dicho Certamen tiene como principales objetivos la creación literaria y el fomento de la lectura del alumnado de los centros escolares de : Rociana, "John V. Lindsay", de New York, Palos de la Frontera, Moguer y Mazagón.
La obra en cuestión, dentro de la modalidad narrativa se denomina:
"Un Trabajo Bastante Duro"
Dicho Certamen tiene como principales objetivos la creación literaria y el fomento de la lectura del alumnado de los centros escolares de : Rociana, "John V. Lindsay", de New York, Palos de la Frontera, Moguer y Mazagón.
La obra en cuestión, dentro de la modalidad narrativa se denomina:
"Un Trabajo Bastante Duro"
sábado, 12 de marzo de 2011
Entrevista a Michelle Bachelet
EL PAÍS.COM publica, con motivo del 8 de Marzo, una fantástica entrevista a MICHELLE BACHELET, DIRECTORA DE ONU MUJERES.
Podríamos destacar muchas de las ideas que manifiesta, pero yo me quedo con:
"Si trabajáramos solo con los convencidos no estaríamos haciendo nuestro trabajo"
Podríamos destacar muchas de las ideas que manifiesta, pero yo me quedo con:
"Si trabajáramos solo con los convencidos no estaríamos haciendo nuestro trabajo"
martes, 8 de marzo de 2011
domingo, 6 de marzo de 2011
8 de MARZO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
El Día Internacional de la Mujer Trabajadora (o también Día Internacional de la Mujer) se celebra el día 8 de Marzo y está reconocido por la ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS (ONU). En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.
El 8 de marzo de 2011 se celebra en muchas partes del mundo como “EL 100º ANIVERSARIO” del Día Internacional de la Mujer.
Es también el primer Día Internacional de la Mujer de las Naciones Unidas para ONU MUJERES, (http://www.unwomen.org/es/) entidad de la ONU para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer, creada por la Asamblea General de la ONU el 2 de julio de 2010.
El tema oficial del Día Internacional de la Mujer 2011 es «La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: Camino hacia el trabajo decente para la mujer».
En España, el primer 8 de marzo se celebró en 1977, una fiesta que el movimiento de mujeres aprovechó para plantear sus problemas en el campo laboral. Un año más tarde, en 1978, la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres, como uno de los principios del ordenamiento jurídico.
Para conmemorar el 8 de Marzo vamos a rendir homenaje a todas y cada una de las mujeres: a las que con su esfuerzo diario están consiguiendo un nuevo modelo social para el siglo XXI, y a las que la historia oficial ha olvidado y aquí traemos a la memoria.
ALGUNAS MUJERES CIENTÍFICAS
Hasta hace pocos años no fue posible la integración absoluta de la mujer en el mundo de la educación (y todavía en algunos países sigue siendo una meta a conseguir) pero, aun así ,contamos con la presencia de grandes mujeres que han sobresalido en uno u otro ámbito científico. Corriendo muchas veces el peligro de que su trabajo fuera atribuido a sus colegas masculinos (ha habido muchos problemas a la hora de identificar un trabajo con la pérdida del apellido por parte de las mujeres cuanto estas se casaban o por la utilización de un pseudónimo masculino que garantizase que su trabajo fuese tomado en serio por la comunidad científica de la época).
Ha habido siempre un espacio vacío en todo el amplísimo margen que la palabra ciencia abarca, a la hora de reconocer el trabajo de las mujeres. Por eso, traer a la memoria algunos nombres, implica dejar de lado necesariamente a otros.
A estas mujeres olvidadas por la historia oficial deseamos rendirle nuestro homenaje. En el siguiente enlace encontramos información de estas y otras mujeres excepcionales: Rosalind Franklin, Madame de Châtelet, Aglaonike, Hipatia de Alejandría, Roswita, Hildegard de Bingen, Tapputi-Belatekallim, Theano, María la Judía, Marie Meurdrac, Marie Anne Pierrette Paulze , Jane Marcet , Emily Noether.
Las mujeres no son mejores ni más pacíficas que los hombres pero han tenido y tienen un importante protagonismo en la causa de la paz.
En medio de la Primera Guerra Mundial, salvando las dificultades para viajar desde países enfrentados, fueron capaces de reunirse en La Haya para proponer una salida negociada al conflicto.
Las Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo, las viudas de Guatemala o las Madres de El Salvador, se organizaron para la denuncia de los desaparecidos y contra la impunidad de los responsables.
Las Mujeres de Negro, desde Israel y Belgrado, levantaron su voz contra las políticas agresivas de sus gobiernos, deslegitimándolas con su desvinculación.
Y la Ruta Pacífica de las Mujeres Colombianas sigue tratando de desactivar en el día a día los artefactos que mantienen la guerra en su país.
“ONCE MÁS UNA MUJERES DE ORO”
1905 BERTHA VON SUTTNER
1931 JANE ADDAMS
1946 EMILY GREENE BALCH
1976 MAIREAD CORRIGAN - BETTY WILLIAMS
1979 MADRE TERESA DE CALCUTA
1982 ALVA MYRDAL
1991 AUNG SAN SUU KYI (Birmania)
1992 RIGOBERTA MENCHÚ
1997 JODY WILLIAMS
2004 SHIRIN EBADI
2004 WANGARI MAATHAI
2008 IRENA SENDLER (Candidata al Premio Nobel de la Paz)
El 8 de marzo de 2011 se celebra en muchas partes del mundo como “EL 100º ANIVERSARIO” del Día Internacional de la Mujer.
Es también el primer Día Internacional de la Mujer de las Naciones Unidas para ONU MUJERES, (http://www.unwomen.org/es/) entidad de la ONU para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer, creada por la Asamblea General de la ONU el 2 de julio de 2010.
El tema oficial del Día Internacional de la Mujer 2011 es «La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: Camino hacia el trabajo decente para la mujer».
En España, el primer 8 de marzo se celebró en 1977, una fiesta que el movimiento de mujeres aprovechó para plantear sus problemas en el campo laboral. Un año más tarde, en 1978, la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres, como uno de los principios del ordenamiento jurídico.
Para conmemorar el 8 de Marzo vamos a rendir homenaje a todas y cada una de las mujeres: a las que con su esfuerzo diario están consiguiendo un nuevo modelo social para el siglo XXI, y a las que la historia oficial ha olvidado y aquí traemos a la memoria.
ALGUNAS MUJERES CIENTÍFICAS
Hasta hace pocos años no fue posible la integración absoluta de la mujer en el mundo de la educación (y todavía en algunos países sigue siendo una meta a conseguir) pero, aun así ,contamos con la presencia de grandes mujeres que han sobresalido en uno u otro ámbito científico. Corriendo muchas veces el peligro de que su trabajo fuera atribuido a sus colegas masculinos (ha habido muchos problemas a la hora de identificar un trabajo con la pérdida del apellido por parte de las mujeres cuanto estas se casaban o por la utilización de un pseudónimo masculino que garantizase que su trabajo fuese tomado en serio por la comunidad científica de la época).
Ha habido siempre un espacio vacío en todo el amplísimo margen que la palabra ciencia abarca, a la hora de reconocer el trabajo de las mujeres. Por eso, traer a la memoria algunos nombres, implica dejar de lado necesariamente a otros.
A pesar de ello, vamos a destacar la labor de algunas mujeres que, a pesar de su trascendencia, están ausentes en las páginas de diccionarios, enciclopedias... en definitiva de la historia.
A estas mujeres olvidadas por la historia oficial deseamos rendirle nuestro homenaje. En el siguiente enlace encontramos información de estas y otras mujeres excepcionales: Rosalind Franklin, Madame de Châtelet, Aglaonike, Hipatia de Alejandría, Roswita, Hildegard de Bingen, Tapputi-Belatekallim, Theano, María la Judía, Marie Meurdrac, Marie Anne Pierrette Paulze , Jane Marcet , Emily Noether.
Afortunadamente, cada vez con más frecuencia, se reconoce el papel fundamental y necesario de la mujer en la historia.
Mujeres En pie de Paz
Mujeres En pie de Paz
Las mujeres no son mejores ni más pacíficas que los hombres pero han tenido y tienen un importante protagonismo en la causa de la paz.
En medio de la Primera Guerra Mundial, salvando las dificultades para viajar desde países enfrentados, fueron capaces de reunirse en La Haya para proponer una salida negociada al conflicto.
En los años 80, en plena Guerra Fría, iniciativas como el Campamento de Mujeres de Greenham Common serían fuente de inspiración para el conjunto del movimiento pacifista antinuclear.
Las Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo, las viudas de Guatemala o las Madres de El Salvador, se organizaron para la denuncia de los desaparecidos y contra la impunidad de los responsables.
Las Mujeres de Negro, desde Israel y Belgrado, levantaron su voz contra las políticas agresivas de sus gobiernos, deslegitimándolas con su desvinculación.
Y la Ruta Pacífica de las Mujeres Colombianas sigue tratando de desactivar en el día a día los artefactos que mantienen la guerra en su país.
“ONCE MÁS UNA MUJERES DE ORO”
1931 JANE ADDAMS
1946 EMILY GREENE BALCH
1976 MAIREAD CORRIGAN - BETTY WILLIAMS
1979 MADRE TERESA DE CALCUTA
1982 ALVA MYRDAL
1991 AUNG SAN SUU KYI (Birmania)
1992 RIGOBERTA MENCHÚ
1997 JODY WILLIAMS
2004 SHIRIN EBADI
2004 WANGARI MAATHAI
2008 IRENA SENDLER (Candidata al Premio Nobel de la Paz)
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