Maravillosa forma de animación a la lectura
lunes, 21 de febrero de 2011
lunes, 14 de febrero de 2011
14 de FEBRERO
"Día de los enamorados", la publicidad nos ha ido convenciendo, poco a poco, de que hoy tenemos que demostrarle a nuestra pareja que la queremos "muchísimo" haciéndole un regalo, pero los publicistas y el comercio se han olvidado de que el amor de pareja no es la única forma de amar, también existe el amor a la familia, a los amigos, a la naturaleza, a la vida...
Pero ¿Qué entienden las parejas jóvenes por AMOR? ¿Sus relaciones de pareja son realmente saludables, están basadas en la confianza mutua, la libertad, el respeto y la igualdad?
El INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER publicó un un trabajo titulado "Abre los ojos, el amor no es ciego" dirigido a chicas y chicos adolescentes para
llamar la atención sobre aquellas cuestiones que pueden suponer un peligro
si no se hacen visibles y se toman medidas que conduzcan a mantener relaciones
positivas, basadas en la igualdad.
Pero ¿Qué entienden las parejas jóvenes por AMOR? ¿Sus relaciones de pareja son realmente saludables, están basadas en la confianza mutua, la libertad, el respeto y la igualdad?
El INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER publicó un un trabajo titulado "Abre los ojos, el amor no es ciego" dirigido a chicas y chicos adolescentes para
llamar la atención sobre aquellas cuestiones que pueden suponer un peligro
si no se hacen visibles y se toman medidas que conduzcan a mantener relaciones
positivas, basadas en la igualdad.
miércoles, 9 de febrero de 2011
ESTEREOTIPOS
El diccionario define estereotipo como " Modelo fijo, no fundado en datos precisos, que se impone a los miembros de una colectividad".
Tenemos que cambiar la imagen estereotipada de ser hombre y de ser mujer
Tenemos que cambiar la imagen estereotipada de ser hombre y de ser mujer
lunes, 31 de enero de 2011
martes, 25 de enero de 2011
30 de Enero, DIA MUNDIAL DE LA PAZ
El Día Mundial de la Paz se celebra el 30 de enero de cada año, pues se conmemora el asesinato del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, en 1948.
También el 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), una iniciativa que puso en marcha en 1964 el inspector de enseñanza básica Lorenzo Vidal, para quien "el amor es mejor que el odio, la No-violencia mejor que la violencia y la paz mejor que la guerra". El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia en 1976.
Entre las diversas actividades que realizaremos para conmemorar este día proponemos la lectura y comentario de este relato.
Las flechas del guerrero es un pequeño cuento de Pedro Pablo Sacristán que nos hace reflexionar acerca nuestras buenas o malas acciones.
CÉLINE DION: UNE COLOMBE
También el 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), una iniciativa que puso en marcha en 1964 el inspector de enseñanza básica Lorenzo Vidal, para quien "el amor es mejor que el odio, la No-violencia mejor que la violencia y la paz mejor que la guerra". El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia en 1976.
Entre las diversas actividades que realizaremos para conmemorar este día proponemos la lectura y comentario de este relato.
Las flechas del guerrero es un pequeño cuento de Pedro Pablo Sacristán que nos hace reflexionar acerca nuestras buenas o malas acciones.
CÉLINE DION: UNE COLOMBE
domingo, 23 de enero de 2011
Revista de Coeducación del IES Francisco Garfias 2010
Durante el curso 2009-2010, El IES Francisco Garfias se planteó elaborar una revista de coeducación que pudiera llegar a toda la comunidad educativa.
Además de la implicación de profesorado, alumnado y AMPA, tuvimos el privilegio de poder contar con la colaboración de personas e instituciones expertas y sensibilizadas en temas de igualdad, que, con sus aportaciones, enriquecieron considerablemente los contenidos publicados.
Nuestro agradecimiento a todas las personas que han colaborado en este proyecto.
Además de la implicación de profesorado, alumnado y AMPA, tuvimos el privilegio de poder contar con la colaboración de personas e instituciones expertas y sensibilizadas en temas de igualdad, que, con sus aportaciones, enriquecieron considerablemente los contenidos publicados.
Nuestro agradecimiento a todas las personas que han colaborado en este proyecto.
viernes, 14 de enero de 2011
Historia de los bonobos con gafas
Adela Turín es una investigadora italiana afincada actualmente en Francia, que es cofundadora de la asociación no gubernamental Du Coté des Filles. Du Côté des Filles es una asociación europea de lucha contra el sexismo, creada en mayo de 1994, con el objetivo de establecer un programa para eliminar el sexismo en el material educativo, promover representaciones antisexistas en la educación, producir y difundir herramientas de sensibilización para las editoriales, las creadoras y creadores, los fabricantes de juegos y juguetes, las familias, el profesorado y los poderes públicos.
A todas aquellas y aquellos que estéis interesad@s en conocer y combatir las ilustraciones sexistas que “educan” a l@s niñ@s y con las que nos han educado, os recomiendo un estudio de Turín que se titula “Los cuentos siguen contando”, publicado en la colección Cuadernos Inacabados de la editorial feminista Horas y Horas en 1995. Del resto de cuentos de la bibliografía, publicados por Lumen en la colección “A favor de las niñas” os recomendaría cualquiera, pero en especial tal vez “Rosa Caramelo”, una elefantita rosa llena de lazos rosas que se harta de su situación; “Arturo y Clementina“, dos tortugas enamoradas pero con diferentes inquietudes; “Las hierbas mágicas”, de brujas y conjuros ,”Nuncajamás” y éste que os presentamos “Historia de las bonobos con gafas”, que incide en la importancia de compartir tareas para conseguir una convivencia más justa.
Hay que agradecerle a Adela Turín esta colección “A favor de las niñas” y su esfuerzo durante años para desmontar las estructuras sexistas en educación y aportar otras miradas y otras representaciones del mundo.
A todas aquellas y aquellos que estéis interesad@s en conocer y combatir las ilustraciones sexistas que “educan” a l@s niñ@s y con las que nos han educado, os recomiendo un estudio de Turín que se titula “Los cuentos siguen contando”, publicado en la colección Cuadernos Inacabados de la editorial feminista Horas y Horas en 1995. Del resto de cuentos de la bibliografía, publicados por Lumen en la colección “A favor de las niñas” os recomendaría cualquiera, pero en especial tal vez “Rosa Caramelo”, una elefantita rosa llena de lazos rosas que se harta de su situación; “Arturo y Clementina“, dos tortugas enamoradas pero con diferentes inquietudes; “Las hierbas mágicas”, de brujas y conjuros ,”Nuncajamás” y éste que os presentamos “Historia de las bonobos con gafas”, que incide en la importancia de compartir tareas para conseguir una convivencia más justa.
Hay que agradecerle a Adela Turín esta colección “A favor de las niñas” y su esfuerzo durante años para desmontar las estructuras sexistas en educación y aportar otras miradas y otras representaciones del mundo.
lunes, 10 de enero de 2011
Un mundo al revés
Tenemos que ver la vida desde todos los ángulos, no apreciamos la pobreza si solamente vemos como viven las clases pudientes, no nos damos cuenta de la discriminación si sólo nos fijamos en los estamentos sociales favorecidos. ¿Qué tal si probamos a ver el mundo al revés?
miércoles, 29 de diciembre de 2010
LEER ES VIVIR
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo 26 dice: “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los Derechos Humanos y a las libertades fundamentales”,
El artículo 27.2 de la Constitución española afirma que “la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales”.
Es necesario y fundamental trabajar en nuestro alumnado la educación en valores desde todas las áreas, y una manera fácil y amena es hacerlo a través de la lectura, propongo en el siguiente enlace una página web que sugiere una selección de libros adecuados a distintas edades.
El artículo 27.2 de la Constitución española afirma que “la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales”.
Es necesario y fundamental trabajar en nuestro alumnado la educación en valores desde todas las áreas, y una manera fácil y amena es hacerlo a través de la lectura, propongo en el siguiente enlace una página web que sugiere una selección de libros adecuados a distintas edades.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)